Né vittime, né prepotenti. Una proposta didattica di contrasto al bullismo

Né vittime, né prepotenti. Una proposta didattica di contrasto al bullismo Titolo: Né vittime, né prepotenti. Una proposta didattica di contrasto al bullismo
Autore: Nicola Iannaccone
Editore: la meridiana
Anno edizione: 2007
Pagine: 88 p.
EAN: 9788861530331

A proposito di bullismo, sono in molti a ripeterlo: “C’è sempre stato”. Sì, forse, sarà anche vero. Ma non per questo le ferite del bullismo sono meno gravi. Semplicemente, oggi abbiamo più consapevolezza. Ed è positivo. Ben venga, dunque, l’attenzione al fenomeno. Purché non tutto divenga “bullismo”. Sapere che cosa significhi e in che modo si possa prevenire richiede conoscenze e capacità specifiche che costringono a uscire dai luoghi comuni. Ad esempio, occorre acquisire abilità socio-affettive e in generale delle life skills, non solo per interventi preventivi, ma per la promozione del benessere a scuola. Ecco, allora questo libro. Il percorso si snoda mediante le caratteristiche di 10 animali, per offrire a bambini e ragazzi la possibilità di sperimentare le proprie competenze sociali e le abilità di comunicazione con se stessi e con gli altri, in situazioni che riproducono le principali modalità di interazione fra le persone. Ad ogni animale corrisponde una specifica abilità socio-affettiva, che dovrà essere sperimentata ed esplorata. Come uno strumento da inserire nella “valigia” degli insegnanti, questa proposta è utile non solo per affrontare il tema delle prepotenze in ambito scolastico, ma anche per constatare le enormi potenzialità del gioco nella conoscenza dei mondi emozionali più complessi. Come quelli di un bullo e della sua vittima, appunto.
La didattica dell'odio Titolo: La didattica dell’odio
Autore: Danilo Cipollini
Anno edizione: 2012
La didattica dell’odio
La didattica del cactus argentino Titolo: La didattica del cactus argentino
Autore: Roger Sarteur
Anno edizione: 2009
La didattica del cactus argentino
La didattica della vela. Progettare, organizzare, gestire e valutare un corso di vela Titolo: La didattica della vela. Progettare, organizzare, gestire e valutare un corso di vela
Autore: Stefano Palumbo,Lucia Mauro
Anno edizione: 2012
La didattica della vela. Progettare, organizzare, gestire e valutare un corso di vela
Il lavoro di gruppo. Competenze per l'azione didattica Titolo: Il lavoro di gruppo. Competenze per l’azione didattica
Autore: Rosario Salvato,Riccardo Mancini
Anno edizione: 2007
Il lavoro di gruppo. Competenze per l’azione didattica
Che c'entra Dio con la Repubblica? Libertà religiosa e autorità politica nella proposta di Benedetto XVI a un mondo globale Titolo: Che c’entra Dio con la Repubblica? Libertà religiosa e autorità politica nella proposta di Benedetto XVI a un mondo globale
Autore: Emilio Martínez Albesa
Anno edizione: 2014
Che c’entra Dio con la Repubblica? Libertà religiosa e autorità politica nella proposta di Benedetto XVI a un mondo globale
Stragi fra memorie e storia. Piazza Fontana, piazza della Loggia, la stazione di Bologna. Dal discorso pubblico all'elaborazione didattica Titolo: Stragi fra memorie e storia. Piazza Fontana, piazza della Loggia, la stazione di Bologna. Dal discorso pubblico all’elaborazione didattica
Autore: Cinzia Venturoli
Anno edizione: 2012
Stragi fra memorie e storia. Piazza Fontana, piazza della Loggia, la stazione di Bologna. Dal discorso pubblico all’elaborazione didattica
Dislessia e didattica Titolo: Dislessia e didattica
Autore: Mauro Spezzi
Anno edizione: 2015
Dislessia e didattica
Piantatela! Chi l'ha detto che il bullismo esiste solo tra maschi? Titolo: Piantatela! Chi l’ha detto che il bullismo esiste solo tra maschi?
Autore: Jacqueline Wilson
Anno edizione: 2010
Piantatela! Chi l’ha detto che il bullismo esiste solo tra maschi?
Giochiamo con l'italiano. Una proposta didattica per comunicare in modo efficace Titolo: Giochiamo con l’italiano. Una proposta didattica per comunicare in modo efficace
Autore: Tiziana Bisi,Simone Fornara,Giuditta Mainardi Crohas
Anno edizione: 2011
Giochiamo con l’italiano. Una proposta didattica per comunicare in modo efficace
La risorsa «natura» come strategia didattica. Conoscenza e valorizzazione del territorio calabrese Titolo: La risorsa «natura» come strategia didattica. Conoscenza e valorizzazione del territorio calabrese
Autore: Concetta Fallanca De Blasio
Anno edizione: 2002
La risorsa «natura» come strategia didattica. Conoscenza e valorizzazione del territorio calabrese
Percorsi di didattica nella fisica Titolo: Percorsi di didattica nella fisica
Autore: Tonino Filardi
Anno edizione: 2016
Percorsi di didattica nella fisica
L' intervista biografica. Una proposta metodologica Titolo: L’ intervista biografica. Una proposta metodologica
Autore: Rita Bichi
Anno edizione: 2002
L’ intervista biografica. Una proposta metodologica

Leave a Reply